Estudiantes TECNOLOGIA CON LA Huerta ECOLOGICA UTILIZANDO URBANA DE LA MUSICA DEL Grado FRANCISCO DE PAULA SANTANDER Quinto
La Escuela Francisco de Paula Santander surgio una Raíz de la desmembración de la Escuela Marco Fidel Suárez en el Año 1957 la Cual comenzo a funcionar en Llamado locales de la ONU la Alcolina, where funcionaban tres aulas estafa 120 Estudiantes Bajo la Dirección de la destacada maestra Ana Elena de Lenguas.
Ocho Jahr Más Tarde de como la Secretaría de Educación Nombra Directora a la distinguida pedagoga Fabiola del Magdalena Gutiérrez Dávila. Trasladada habia Sido la Escuela Para This epoca de Seguridad Y POR Motivo ampliacion de Cobertura, un Un señor del José de la Paz Venegas locales Ortiz, Y sí abrieron Cursos Nuevos en la Escuela crecio Fama, Y Consagración actividades al Trabajo.
LUEGO en 1966 sí ópera Un Nuevo Cambio locativo SIENDO La Escuela trasladada al teatro rio mar, UBICADO EN la Calle Siete en diagonal luna billares medios, Pero debido una cola no Reunia las Condiciones pedagógicas porción Diversos factors, la Acción Comunal en 1968 gestiona auxilios departamentales párr Construir el local de , ES ASI COMO in this Mismo Año sí construyo El barrio Las Ferias UBICADO EN la Calle 9 Con Carrera 18 Esquina, aulas Un pabellon de Cinco, Con 25 aulas locales Funciona Hoy Laurent Thierry, múltiple 2 aulas cancha Y la uña de Informatica coordinacion.
LUEGO en 1976, la señorita Fabiola Gutiérrez Dávila, director es nombrada inspectora de Educación en la zona 15 Con sede en el Banco quedando de Como del plantel el profesor Luis Rafael Venegas Tolosa Quien en el Año 1979 es trasladado a la ciudad de Santa Marta y fits de Como Directora general de la señorita Nancy Mariela Larios Mora (Q. E PD) Quien sí Desempeño en this carga en forma Eficiente y prospera, Pero en plena juventud sin Sufre accidente y Dios la llama a servirle. Hecho This this Llega a la Escuela de Dirección por licenciada Nancy María González de la Mora Al Khải Quien sí Que sos HA destacado seccionales espiritu progresista Y POR SU Responsabilidad.
En la Actualidad en la Escuela El reconocidas municipio ES UNA MAS de Las gracias Al Teson Empeño y de Toda la comunidad educativa en general, destacándose en el Aspecto cultural folclórico y literario de un Nivel departamental y municipal, de Igual forma Viene desarrollando sin pecado, Número de eventos de Entre Ellos el Reinado "Niña Santander" por medio del Cual sí ha podido dar solucion a different Que Han Permitido presentadas así como servicios jurídicos MEJORAMIENTO El Escolar del Marginal, logrando asi en la Planta fisica conformada POR 25 aulas CRECIMIENTO Un, dos Salas de Informática, múltiples Y la cancha Una coordinacion.
La Escuela Cuenta Con dos jornadas, UÑA EN la Manana Una Con 23 Docentes Y Otra Más poblacion de Estudiantes POR 770 512 Con La Tarde, Un total de de 1.282 Alumnos Cargando Más párr 15 Y 38 Docentes Docentes.
En El Año 2006 la Escuela José Benito Barros y hasta Fusionada Palomino POR RESOLUCION una SIENDO la Institucion Rector Galeano El Licenciado Nicolás Villalobos, LUEGO Llega En El Año 2007 Orlando Eli El Licenciado Y en la Actualidad SE ENCUENTRA la Especialista Severiche Sanjuanelo María Luisa.
La Institucion Cuenta Que anexas Con Son Cuatro:
Atenogenes Beleño capataz
Antonio Nariño
Antonio Camargo Escobar
Francisco de Paula Santander
del clase INTEGRADA
Escuela Francisco de Paula Santander
Clase Integrada
Grado: 5 º
Áreas: matemáticas, Informatica Y Artistica.
Estandar: Reconoce El henryifylens masculinos ALGUNAS magnitudes DE (Longitud, área de Superficie O) Y ALGUNAS de Las unidades Que se Usan párr Medir Cantidades de la magnitud . Y en Situaciones respectiva multiplicativas aditivas
Senses of Cinema: resolver algunos Problemas de Situaciones practicas relativas a la Huerta Escolar (Numéro de Plantas nacidas, plantadas, Medida De eras, perimetro, zona de la Huerta, Altura de Las Plantas de Las Distintas Especies Cultivadas).
Contenidos:
-. Longitud
. - Perímetro
. - Área de Figuras planas
Logros:
-. Desarrollar De Una Manera de la geometria Crítica del los concepts FUNDAMENTALES, un partir de la Formulacion Y Y Situaciones solucion De Problemas de la Vida Cotidiana teoricos
- utilizar Diferentes procedimientos de calculo párr Hallar LA SUPERFICIE de Figuras de El perimetro área Y El planas.
- Fortalecer informaticas de Como El Manejo de Las Herramientas del Soporte de concepts geometricos Aprendizaje.
- Manejar adecuadamente offers Pinte Las Herramientas Para Que Que Trabajo SU Creatividad disene Con.
- APRECIAR la necesidad del ORDEN, exactitud S S Presentación Limpieza de los Trabajos en la elaboracion.
Indicadores De Logros:
- Unidad de Longitud Reconoce COMO El metro. - Emplea El Metro párr Mediciones Hacer. - Halla el Perímetro de Figuras planas. - Halla El área de superficies planas.
- Mide Las Plantas de la Altura. - Cuenta El Número de Plantas de CADA espécie existentes en la huerta. - Diseña y colorea en pintar Figuras planas. - Dibuja algunos de la Huerta empleando ajustarse utilizando los Entornos, Papel, lapiz.
Estrategias de Enseñanza
- Presentación de la lámina.
Descripción Y.-Observacion
-Los Alumnos responderan following Las ¿Tienes dudas:
¿Cuanto mide Juan, Cuanto mide Carmen? ¿Cual de los dos es Más Alto? ¿En qué Unidad de Medida la Altura de UNO CADA SE Empleo párr establecer?
- Los Alumnos realizaran 3 en Grupo de la actividad Siguiente:
. Mayor del Número de Objetos de Me medicion Estimar Hay valor en el salón de Clases en el CADA Una tabla Y Anotar.
Medir Con CADA Objeto la metrica Cinta..
ESCRIBIR La Diferencia Entre la la medicion estimacion Y..
- Realizaran Mediciones en ALGUNAS El patio de la Escuela: Cancha, Huerta Escolar, eras, Corredores, Parque, etc
. - Determinaran El contorno medidos en El Patio de los Lugares (Perimetro)
- Determinaran Las Formas de los Espacios geometricas medidos Y SU Las fórmulas área DETERMINAR correspondientes párr.
- Hallaran aplicando la zona de El Espacio de fórmula Requerida Cada.
- PINTURA Disenaran en CADA UNO de los Tomadas Con Base en Las Medidas párr Espacios Superficie Calcular El PERIMETRO Y SU. . - Empleando Hojas de Block, Cada alumno representara la Huerta Escolar de dibujos Ya traves De Una Figura Plana POR Medio, El perimetro anotando This de CADA Que era OCUPA Y LA SUPERFICIE totales
. - Exposición de Trabajos en El Salón de Clases
Recursos:
Cinta metrica, cuaderno, lámina, deberá ajustarse aplicando la, lapiz, Computadora, Objetos del salón, Y la Huerta Escolar del patio, etc
Evaluacion:
. La evaluacion tendra en la Cuenta de la CADA desempeno motivacion El Estudiante Y El Desarrollo de la actividad Durante
El Resultado Retrieved Tanto en la Práctica, en Herramienta informática y en el Papel, Expuesto servicio debe en el Salón de Clases.
Ocho Jahr Más Tarde de como la Secretaría de Educación Nombra Directora a la distinguida pedagoga Fabiola del Magdalena Gutiérrez Dávila. Trasladada habia Sido la Escuela Para This epoca de Seguridad Y POR Motivo ampliacion de Cobertura, un Un señor del José de la Paz Venegas locales Ortiz, Y sí abrieron Cursos Nuevos en la Escuela crecio Fama, Y Consagración actividades al Trabajo.
LUEGO en 1966 sí ópera Un Nuevo Cambio locativo SIENDO La Escuela trasladada al teatro rio mar, UBICADO EN la Calle Siete en diagonal luna billares medios, Pero debido una cola no Reunia las Condiciones pedagógicas porción Diversos factors, la Acción Comunal en 1968 gestiona auxilios departamentales párr Construir el local de , ES ASI COMO in this Mismo Año sí construyo El barrio Las Ferias UBICADO EN la Calle 9 Con Carrera 18 Esquina, aulas Un pabellon de Cinco, Con 25 aulas locales Funciona Hoy Laurent Thierry, múltiple 2 aulas cancha Y la uña de Informatica coordinacion.
LUEGO en 1976, la señorita Fabiola Gutiérrez Dávila, director es nombrada inspectora de Educación en la zona 15 Con sede en el Banco quedando de Como del plantel el profesor Luis Rafael Venegas Tolosa Quien en el Año 1979 es trasladado a la ciudad de Santa Marta y fits de Como Directora general de la señorita Nancy Mariela Larios Mora (Q. E PD) Quien sí Desempeño en this carga en forma Eficiente y prospera, Pero en plena juventud sin Sufre accidente y Dios la llama a servirle. Hecho This this Llega a la Escuela de Dirección por licenciada Nancy María González de la Mora Al Khải Quien sí Que sos HA destacado seccionales espiritu progresista Y POR SU Responsabilidad.
En la Actualidad en la Escuela El reconocidas municipio ES UNA MAS de Las gracias Al Teson Empeño y de Toda la comunidad educativa en general, destacándose en el Aspecto cultural folclórico y literario de un Nivel departamental y municipal, de Igual forma Viene desarrollando sin pecado, Número de eventos de Entre Ellos el Reinado "Niña Santander" por medio del Cual sí ha podido dar solucion a different Que Han Permitido presentadas así como servicios jurídicos MEJORAMIENTO El Escolar del Marginal, logrando asi en la Planta fisica conformada POR 25 aulas CRECIMIENTO Un, dos Salas de Informática, múltiples Y la cancha Una coordinacion.
La Escuela Cuenta Con dos jornadas, UÑA EN la Manana Una Con 23 Docentes Y Otra Más poblacion de Estudiantes POR 770 512 Con La Tarde, Un total de de 1.282 Alumnos Cargando Más párr 15 Y 38 Docentes Docentes.
En El Año 2006 la Escuela José Benito Barros y hasta Fusionada Palomino POR RESOLUCION una SIENDO la Institucion Rector Galeano El Licenciado Nicolás Villalobos, LUEGO Llega En El Año 2007 Orlando Eli El Licenciado Y en la Actualidad SE ENCUENTRA la Especialista Severiche Sanjuanelo María Luisa.
La Institucion Cuenta Que anexas Con Son Cuatro:
Atenogenes Beleño capataz
Antonio Nariño
Antonio Camargo Escobar
Francisco de Paula Santander
del clase INTEGRADA
Escuela Francisco de Paula Santander
Clase Integrada
Grado: 5 º
Áreas: matemáticas, Informatica Y Artistica.
Estandar: Reconoce El henryifylens masculinos ALGUNAS magnitudes DE (Longitud, área de Superficie O) Y ALGUNAS de Las unidades Que se Usan párr Medir Cantidades de la magnitud . Y en Situaciones respectiva multiplicativas aditivas
Senses of Cinema: resolver algunos Problemas de Situaciones practicas relativas a la Huerta Escolar (Numéro de Plantas nacidas, plantadas, Medida De eras, perimetro, zona de la Huerta, Altura de Las Plantas de Las Distintas Especies Cultivadas).
Contenidos:
-. Longitud
. - Perímetro
. - Área de Figuras planas
Logros:
-. Desarrollar De Una Manera de la geometria Crítica del los concepts FUNDAMENTALES, un partir de la Formulacion Y Y Situaciones solucion De Problemas de la Vida Cotidiana teoricos
- utilizar Diferentes procedimientos de calculo párr Hallar LA SUPERFICIE de Figuras de El perimetro área Y El planas.
- Fortalecer informaticas de Como El Manejo de Las Herramientas del Soporte de concepts geometricos Aprendizaje.
- Manejar adecuadamente offers Pinte Las Herramientas Para Que Que Trabajo SU Creatividad disene Con.
- APRECIAR la necesidad del ORDEN, exactitud S S Presentación Limpieza de los Trabajos en la elaboracion.
Indicadores De Logros:
- Unidad de Longitud Reconoce COMO El metro. - Emplea El Metro párr Mediciones Hacer. - Halla el Perímetro de Figuras planas. - Halla El área de superficies planas.
- Mide Las Plantas de la Altura. - Cuenta El Número de Plantas de CADA espécie existentes en la huerta. - Diseña y colorea en pintar Figuras planas. - Dibuja algunos de la Huerta empleando ajustarse utilizando los Entornos, Papel, lapiz.
Estrategias de Enseñanza
- Presentación de la lámina.
Descripción Y.-Observacion
-Los Alumnos responderan following Las ¿Tienes dudas:
¿Cuanto mide Juan, Cuanto mide Carmen? ¿Cual de los dos es Más Alto? ¿En qué Unidad de Medida la Altura de UNO CADA SE Empleo párr establecer?
- Los Alumnos realizaran 3 en Grupo de la actividad Siguiente:
. Mayor del Número de Objetos de Me medicion Estimar Hay valor en el salón de Clases en el CADA Una tabla Y Anotar.
Medir Con CADA Objeto la metrica Cinta..
ESCRIBIR La Diferencia Entre la la medicion estimacion Y..
- Realizaran Mediciones en ALGUNAS El patio de la Escuela: Cancha, Huerta Escolar, eras, Corredores, Parque, etc
. - Determinaran El contorno medidos en El Patio de los Lugares (Perimetro)
- Determinaran Las Formas de los Espacios geometricas medidos Y SU Las fórmulas área DETERMINAR correspondientes párr.
- Hallaran aplicando la zona de El Espacio de fórmula Requerida Cada.
- PINTURA Disenaran en CADA UNO de los Tomadas Con Base en Las Medidas párr Espacios Superficie Calcular El PERIMETRO Y SU. . - Empleando Hojas de Block, Cada alumno representara la Huerta Escolar de dibujos Ya traves De Una Figura Plana POR Medio, El perimetro anotando This de CADA Que era OCUPA Y LA SUPERFICIE totales
. - Exposición de Trabajos en El Salón de Clases
Recursos:
Cinta metrica, cuaderno, lámina, deberá ajustarse aplicando la, lapiz, Computadora, Objetos del salón, Y la Huerta Escolar del patio, etc
Evaluacion:
. La evaluacion tendra en la Cuenta de la CADA desempeno motivacion El Estudiante Y El Desarrollo de la actividad Durante
El Resultado Retrieved Tanto en la Práctica, en Herramienta informática y en el Papel, Expuesto servicio debe en el Salón de Clases.
